内容简介
主讲：夏国栋
学员：杨芬、王秋颖
夏国栋：同学们好，今天我为大家辅导一下第十七讲。第十七讲有两个略码，第一个是UN（wen），第二个是UA（wa），还有一个内容是专名标志码。
首先我们来学习这两个韵码，第一个韵码是UN（wen），UN（wen）是用中指和无名指并击“UN”键，注意是无名指。然后再结合其他的声码，然后练习一下。
王秋颖：老师，那个“黁”打不出来，没有字。
夏国栋：对，这个是有音无字的，我们在编码的时候，词库里是没有这个字的，是打不出来的，如果你打出来字了，说明你打错了，如果不显字，那说明你打正确了。
王秋颖：明白了。
夏国栋：把书翻过来看第二个是UA（wa），可以这样说，UA（wa）是我们所有的韵码里最难打的一个韵码之一，因为它比较别手，是用中指和小指并击“U”和“A”两个键，可以说因为小指不太灵活、力气比较小，打的时候一定要注意。
杨芬：老师我这个无名指打的时候特别爱带键。
夏国栋：击打的时候要注意手指不要过分紧张，击打的时候要自然一点击打，多练习一下无名指，注意一下，稍微的向前平伸，不要抬得很高，抬得很高自然就会造成紧张，一紧张就很容易带键。
杨芬：这样对吗？
夏国栋：对，对，可以稍微的向外倾斜一下，稍微的倾斜一下是可以的。练一下其他的声码，按照书上标的，很少，一共7个。
杨芬：夏老师，第二个“欻”和“挼”怎么打不出来字？
夏国栋：对，这个和刚才的“黁”一样也是没有这个字，所以说不上屏是的。
杨芬：喔，只要熟悉一下就可以了。
夏国栋：对。还有要注意一下“华”字，大家可以看到“华”是有两个编码的，它也是一个兼容码，就和我们以前学过的“法、冷、腾”，它们都是兼容码，同样“华”也是兼容码。所以我们在击打的过程中就要打括号里面那个比较简单的指法，是“XGW”，这样打是不是比按照声韵相拼要简单得多？
杨芬：简单很多。
夏国栋：手指也舒服，以后再打的时候就要打简单一点的指法。
好，我们看第二个内容，就是专名标志码。专名标志码可以看它的编码是“WUE无”或者是“WUEO”，都可以，但是为了击打的方便，提高速度，我们在打的时候还是要打“WUE”，因为少一个键，击打的时候是三个键，所以比“WUEO”方便一点。它的用途是什么呢？主要是用于在听打的时候听人家说个人名、地名或者国家的名称，这个时候，你或许是不确定它是一个什么名字，搞不清楚，虽然你知道它的音，但是不清楚具体是哪个字的时候，这个时候我们的专名标志码就派上用场了。你看这个击打的方法，就是说每击打一次音节码，我们可以以书上后面的“李宏起”（人名），我们可以以它做一个例子来给大家讲解，我们可以打一个“李”，左右手均可，再用左右手都可以，打一个“WUE”，然后再并击“宏起”，然后再用左手或者用右手击打一次“WUE”，这个时候可以看到他的名字就是汉语拼音的“li”，但是还有一点，大家有没有看到“hong qi”呢？这个时候你不要着急，它现在是不会直接上屏的，大家继续往后打其他的字，然后它就可以出来了，任意打一个字，或者是是最后一句话中出现的，你可以直接打标点符号，然后它就上屏了。也就是说，每击打一次音节码就要加一次“WUE”，不管是击打一次音节码也好，还是左右手并击的两个音节码也好，都要加一个“WUE”。明白没有？
王秋颖：明白了。
杨芬：明白了。
夏国栋：好，这个专名标志码现在的用途也不是很多，为什么呢？我们在录入的过程中，完全可以打成同音字，然后在较对的时候同样可以把它校对成正确的字。大家了解专名标志码的方法和用途就可以了。然后下面我们就进行练习，练习17-3-2，这是一段话，207个字，对于我们初学来说是一段比较长的文章，略码也比较多，大家练习一下，需要提前说明的就是这一段话中有一些提前出现的是我们没有学过的略码、音节码，比如“要”、“前”、“间”、“强”，这些都按照声韵相拼的方法，你看书上都有编码，括号里都有它这个编码，括号里就是它的编码，按照这个来击打是都可以打出来的，大家试着打一下，然后有什么问题都可以提出来。
杨芬：老师，我在打“富强、民主、文明”的时候，书上有顿号，但是我用多音词略码打出来好象没有顿号。
夏国栋：对，多音词略码打出来，中间是不会带有任何标点符号的，顿号是在我们最后校对的时候另外加上去的，并不是说我打“富强、民主、文明”就可以和书上一样带着顿号，那是不可以的。另外就是看录入技巧，一定要结合录入技巧去练习。
王秋颖：老师“一去”打出来怎么不是书上的“一去”呢？
夏国栋：这是必须要分开单击的，你可以看录入技巧第4，刚才你可能没有认真的看，这个它已经提到了，需要分开单击的，是必须要分开的，像“为把”，如果“为把”并击，打出来不是“为把”，而是“尾巴”，“一去”也是一样的，你要分开单击就可以了。
杨芬：这下明白了。
夏国栋：还有什么问题吗？
杨芬：没有了。
王秋颖：没有了。
夏国栋：同学们，本讲的内容我们已经全部辅导完了，希望同学们在课下认真的练习，同学们再见！
